筆者的工作單位是一所學(xué)校，最近學(xué)校的一棟教學(xué)樓內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)突然出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)好的現(xiàn)象，這可是嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常教學(xué)和工作，情況危急，需要馬上解決！

信息中心立即著手進(jìn)行調(diào)查，據(jù)老師們反映上網(wǎng)有時(shí)候網(wǎng)頁(yè)打開速度非常緩慢，有時(shí)絲毫沒有動(dòng)靜，直接顯示無法打開網(wǎng)頁(yè)。不過，在非上班時(shí)間，如中午和晚上等休息時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)一切正常。

根據(jù)這一情況，網(wǎng)絡(luò)硬件故障的可能性微乎其微，經(jīng)過檢查沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，排除了物理上的錯(cuò)誤?？磥硎擒浖系膯栴}，腦海中的第一反應(yīng)就是目前比較流行的ARP攻擊。ARP協(xié)議的中文名為地址解析協(xié)議，用于將網(wǎng)絡(luò)中的IP地址解析為硬件地址（MAC地址），以保證通信的順利進(jìn)行。當(dāng)計(jì)算機(jī)接收到ARP應(yīng)答數(shù)據(jù)包的時(shí)候，就會(huì)對(duì)本地的ARP緩存進(jìn)行更新，將應(yīng)答中的IP和MAC地址存儲(chǔ)在ARP緩存中。所以在網(wǎng)絡(luò)中，如果有人發(fā)送一個(gè)自己偽造的ARP應(yīng)答，網(wǎng)絡(luò)可能就會(huì)出現(xiàn)問題，這就是ARP欺騙，其常見的特征就是主機(jī)頻繁掉線。

我們的網(wǎng)絡(luò)癥狀與之非常相似，但是ARP攻擊需要找到它的源頭，一般的方法很難查找，需要在交換機(jī)上進(jìn)行抓包分析，于是找到了Iris Network Traffic Analyzer（以下簡(jiǎn)稱Iris）。這是一款網(wǎng)絡(luò)流量分析監(jiān)測(cè)工具，可以幫助系統(tǒng)管理員輕易地捕獲和查看用戶的使用情況，同時(shí)檢測(cè)進(jìn)入和發(fā)出的信息流，自動(dòng)進(jìn)行存儲(chǔ)和統(tǒng)計(jì)。這款軟件的圖標(biāo)很像一只眼睛，看來“火眼金睛”是找到了，現(xiàn)在就花工夫怎么用好它了！

由于該教學(xué)樓的交換機(jī)是一臺(tái)非網(wǎng)管型交換機(jī)，只好拿著筆記本電腦在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備房“蹲點(diǎn)”。把筆記本電腦連接在交換機(jī)端口上，打開Iris，界面顯示（如圖1）。

依舊是我們熟悉的典型Windows軟件風(fēng)格，單擊開始捕獲按鈕，Iris開始工作，對(duì)數(shù)據(jù)包實(shí)施抓捕。Iris對(duì)數(shù)據(jù)包抓捕的同時(shí)對(duì)其進(jìn)行分析，我可以點(diǎn)擊某一時(shí)刻的數(shù)據(jù)包在快速分析窗口中查看解析內(nèi)容。在Statistics（統(tǒng)計(jì)表）窗口中，我們可以瀏覽實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)Protocol（網(wǎng)絡(luò)協(xié)議）、Top Hosts（最高流量主機(jī)）、Size Distribution（數(shù)據(jù)包大小分類）和Bandwidth（帶寬）進(jìn)行直接查看。

不一會(huì)，“兇手”出現(xiàn)了！Iris捕獲窗口出現(xiàn)了大量的ARP數(shù)據(jù)包，Protocol（網(wǎng)絡(luò)協(xié)議）圖表顯示出來的ARP數(shù)據(jù)包在不斷增長(zhǎng)（如圖2）！整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的流量一下加大了好幾倍！

為了分析方便，用Iris的Filters（過濾）功能，將ARP和Reverse ARP兩種類型的數(shù)據(jù)過濾出來。終于，找到了ARP欺騙的真兇了，在捕獲窗口中（如圖3）可以看到，有兩個(gè)假IP地址（0.136.136.16和1.136.136.16），所有的ARP數(shù)據(jù)包源都是來自MAC地址為52:54:AB:37:0D:B0的電腦，終于掌握罪證了！也就是說，找到這個(gè)MAC地址的電腦就可以鏟除禍根了！

接下來的工作就簡(jiǎn)單了，拿出平時(shí)記錄好的“MAC-IP-計(jì)算機(jī)名”對(duì)應(yīng)表，找到真兇電腦，對(duì)其進(jìn)行斷網(wǎng)、系統(tǒng)重裝、查殺病毒等操作，確認(rèn)安全后，再連接上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，學(xué)校的正常教學(xué)秩序得到了保證。