為全面推動無線辦公進程，北京市第二十五中學積極搭建無線網絡。然而之前采用的無線路由器或FAT AP方案，不僅帶機量小，性能不穩定，不能無線漫游，而且管理也特別復雜繁瑣。因此，學校決定采用一個更加適合自身環境的更優質的無線方案--無線云。飛魚星無線云有線無線一體化方案，采用1臺智能一體化網關N200加50臺吸頂式云AP完成二十五中的無線全覆蓋，使用效果得到全校教職工的認可。
北京市第二十五中學簡介
北京市第二十五中學位于北京市東城區燈市口大街55號，學校以“生動活潑，全面發展；面向全體，不失一生”為辦學理念，注重語言、體育及國際化教育。隨著移動互聯時代來臨，二十五中全面推動無線辦公進程。然而之前學校采用的無線路由器或者FAT AP方案，不僅帶機量小，性能不穩定，不能無線漫游，而且管理工作也特別復雜繁瑣。因此，學校希望找到一個更加適合自身環境的更優質的無線方案。
問題重重 無線教學開展受阻
網絡健壯性弱
二十五中前期的無線方案使用的是無線路由器或FAT AP做覆蓋，此種方案無論是覆蓋范圍、帶機量等方面，都很難再滿足學校高速增長帶來的無線接入需求。常常出現有無線信號無法接入、掉線、上網速度慢等問題，嚴重影響正常的教學和辦公。
管理困難
學校原有方案的無線 AP都是采用胖AP的配置方式，各個設備獨立運行。因此，每一個AP需設置 IP 地址，無法做到統一管理，看不到每一個AP的運行狀態是否工作正常，不清楚每一個AP接入多少無線用戶，令管理人員十分頭疼。
用戶體驗差
每一個AP 獨立運行，無法實現諸如無線漫游、負載均衡等效果，嚴重影響無線用戶的體驗。特別教師開會等情況下需要密集接入無線網絡時，經常出現接入量超過AP帶機量，無線無法接入等狀況，AP不支持超過帶機量自動切換到相鄰AP上去。
無線云輕松攻克學校布網難題
“無線云”是專為企業、酒店、學校等環境打造的分布式、虛擬化無線覆蓋方案，由“智能一體化網關”及“智能無線接入點（云AP）”組成。云AP可視為虛擬化大天線，通過AirLamp云技術實現統一管理、即插即用，從而采用極簡的部署方式，就可以將多種形態的AP有機組成無線云，提供無縫的信號覆蓋和便利的無線接入。
本次無線改造，學校主要是為5棟教學樓里每層的教師辦公室完成無線覆蓋，覆蓋范圍較大，難度較高。經過考察之后，飛魚星為其打造無線云方案，采用1臺智能一體化網關N200加50臺吸頂式云AP完成無線的全面覆蓋。需要覆蓋無線的5棟樓都是通過光纖與中心機房連接，每棟樓機房交換機單獨劃分vlan供AP使用，N200部署在中心機房，做網關部署，單獨申請100M撥號光纖為無線客戶端提供互聯網服務。
無線云方案優勢
易部署、易管理，AP零配置、即插即用
方案采用飛魚星 N200 智能一體化網關作為出口，內置無線控制器功能。通過 Air Lamp智能無線管理技術，自動發現內網中的云 AP、并根據環境自動調節無線參數（信道、發射功率等）至最優狀態、并將配置更新至云AP。所有AP自動匯聚成覆蓋整個教學環境的無線網絡。
AP可視為虛擬化大天線，通過 N 系列網關集中管理內網中的所有無線 AP，即插即用。網絡管理員只需要在網關中，簡單設置好無線 SSID 和密碼。在學校需要無線覆蓋的地方，將 AP 通電，接上網線，無需配置（無配置界面），就可以為學校提供高品質無縫隙無線信號覆蓋。
AirQoS無線流控技術，網絡性能提升10倍
AirQoS智能無線流控技術，是專門針對無線介質設計一套流量控制機制。通過充分合理的調配無線資源，自動完成對上下行帶寬資源分配；將應用進行分隊列分等級處理，保障每個用戶基本的無線帶寬，優化上網者的體驗。避免因為部分用戶濫用無線，而造成所無線用網速慢、連接困難且易掉線的問題，提升無線上網的體驗。
在典型環境下，實測表明，加入AirQoS技術后，多臺客戶端重負荷情況下，相較于普通無線路由器（AP）有效吞吐量提升10倍，丟包率和平均延遲降低至1/10，用戶上網順暢。
高性能，滿足密集無線接入
AP 內置專利優化技術，單臺設備最大可支持40個無線用戶同時接入。可以在接入密集的場所部署多臺AP，通過負載均衡技術，將高密度的無線用戶合理分擔至各個AP之上，保證每個無線用戶的上網體驗。
可視化無線網絡管理
智能一體化網關提供全圖形化的狀態信息統計，如：系統負荷、應用分析、流量統計、AP統計、無線服務統計等。簡單易懂，一目了然。
通過網絡管理平臺，可實現分層次導入學校建筑地圖或者設計圖，并在地圖上直觀反饋眾多的云AP和智能一體化網關的位置，同時，還可以實時體現設備運行狀態：如設備參數、負荷等信息，設備是否有故障，一目了然。此外，VMS還提供直觀網絡流量分析、協議分析等，為管理員提供詳細的內網分析。
通過無線云改造后，北京市第二十五中學的教師們都反應無線網絡穩定又流暢，相關負責人也表示：“無線云管理簡單方便，覆蓋效果好，滿足了我校教學、科研、管理、服務中的移動應用需求，并有效地提高了我校教育工作者和管理人員的工作效率，進一步提升學校的綜合競爭實力。”
